Es que ya quiero que hagamos los pases, ¿sí? Sí, ¿qué haremos?

Ay, qué bueno. Mira, y están bien ricas.

¿de qué son? Son de nuez y además les puse un poquito de chocolate también porque yo sé que a ustedes los niños les encantan los chocolates.

¿qué pasó? Para que te lo sepas, te vamos a hacer la vida imposible, nanita.

Sí, sí, sí, betty. Dígale a los clientes que ya voy para allá.

Bueno, son todos suyos, ana. Yo tengo demasiado trabajo.

Se portan bien, por favor. Disculpa, es otra vez.

El señor me ha dicho que te indique dónde está tu habitación. ¿mi habitación?

A ver, espérame, tati, tranquilita. Mi habitación, mi...

Yo voy a dormir, a vivir aquí día y noche. Por aquí, por favor, señorita institutriz.

¿aquí? Por favor.

Comienza la guerra contra ti. Ahorita vengo, ¿eh?

Y sí, tú, sale, sale y vale. Pues a nosotros sí, ¿verdad?

Ahora tenemos que planear qué vamos a hacer. Sebastián, no puedes empezar con eso de que...

Hola, muchachos. ¿y cómo van las tareas?

Difíciles, ¿no? Bueno, eso no es la tarea, pero sí se ve que está bien difícil, ¿no?

Y eso también... Está leyendo.

Yo... ¿y eso?

Es inglés. ¿qué?

¿qué? ¿qué?

¿qué fue? Les estoy preguntando, ¿quién fue?

Yo. ¿ah, sí?

Espérate. Estos...

¡uy! Guille, porque ya te reconozco.

Los conozco. Sóplale, guille.

Sóplale. A ver.

A ver. A ver.

A ver. Hasta ahí.

Hasta ahí. Hasta ahí.

La próxima vez que hagas una broma, hazla como dios manda. Se dice, por favor, pase usted.

Mire nada más qué hermoso. Y despacito.

Despacito. Si les contara cuánta cosa sé.

Nada más nos distraes, intrusa. Alicia.

Oigan, ya. Háganle caso a mi papá.

¿está suficiente para correrla? Ojalá.

Estos son como... Espérate.

Quítese. Quítese.

Inhalo. Inhalo.

Yo lo puedo todo. Yo lo puedo todo.

Todo es mental. No sé si su finísimo olfato alcanzó a darse cuenta que estaba yo haciéndoles unas galletitas de nuez.

Es que ya quiero que hagamos los pases, ¿sí? Sí que haremos.

Ay, qué bueno. Mira, y están bien ricas.

¿de qué son? Son de nuez y además les puse un poquito de chocolate también porque yo sé que a ustedes los niños les encantan los chocolates y esas cosas.

¿qué pasó? Mucho volteate, volteate, volteate.

No, no, no. Calientean.

Y alguien... Está fría porque no...

Fueron los niños. ¿por qué?

Nada. Te vamos a hacer la vida imposible.

¿no entendiste, ana? Pierde.

Que sea fuerte. Sí, se puede.

Un logaritmo. No, era un animal de áfrica.

También dijo que había estudiado en la torre eiffel. Ni siquiera pudimos hacer la tarea.

Nos ayudas tu, papi? ¿dónde está la nena?

En el cuarto de lavado. Alicia, ¿puedes decirle que me vea?

Sí, papá. ¿ustedes dos tienen algo que decir?

Es que la nueva nana nos hizo una broma con una bolsita de flatulencias. ¿de flatulencias?

Sí. Es una bruja.

Señorita leal, ¿por qué no trae su uniforme? ¿acaso bruno no se lo dio?

No. Sí, sí, sí me lo dio, señorita leal.

Señor, pero... Entonces, ¿por qué no atiende mis indicaciones?

Lo que pasa es que el uniforme se me manchó, señor. Me dicen los niños que no pudieron hacer la tarea.

Lo que pasa es que yo no estoy muy enterada de muchas cosas, porque lo que yo estudié lo estudié hace mucho tiempo, pero luego, luego, de volón, pim, pom, señor, dios, me lo aprendo y me pongo al día. A ver, por favor, por favor, le pido, o mejor dicho, le exijo que cuide su vocabulario.

Sí, no he dicho ni una grosería. No quiero que mis hijos aprendan.

No quiero que mis hijos aprendan expresiones folclóricas, galo, jerga. ¿me explico?

Bueno, espero que esto no vuelva a repetirse, doña inglaterra. No.

Sí, no. No, no se vuelve a repetir.

Yo viví en bogotá.